– poznamy wygląd oraz brzmienie tamburyna, kołatki i marakasów

– będziemy odpowiednio reagować na komunikaty słowne

– będziemy współpracować w parze/ zespole

– nazwiemy emocje pozytywne i negatywne

– wyjaśnimy czym jest recykling

– będziemy czerpać radość ze wspólnego celebrowania pierwszego dnia wiosny

– założymy zielony kącik w sali

– poznamy etapy wzrostu i rozwoju roślin

– poznamy wygląd krokusa, przebiśniegu, skowronka

– wymienimy zwiastuny wiosny

– wyjaśnimy słowa: astronauta, ufoludek, kosmos, rakieta, grawitacja

– zastosujemy zwroty dotyczące wielkości, ustawimy sylwety od najmniejszej do największej

– ustalimy kolejność występowania zdarzeń

– usprawnimy motorykę małą poprzez: ugniatanie, wałkowanie plasteliny, cięcie nożyczkami, pracę z

materiałem sypkim, nawlekanie koralików, przenoszenie przedmiotów pęsetą

– usprawnimy pracę dużych grup mięśniowych poprzez wykonywanie ćwiczeń fizycznych